GUION PARA UN
COMENTARIO DE TEXTO LITERARIO
Comentar un texto
literario se parece a veces a traducir un texto escrito en otro
idioma y hacerlo comprensible
para todos. Es una actividad que, en última instancia, hace que
disfrutemos más de la
literatura después de analizarla y comprenderla mejor.
Para ello, tenemos
que, paso a paso, descifrar la conexión que existe entre la forma
(expresión) y el fondo
(contenido):
0. Lectura atenta
del texto
1. Localización
2. Determinación
del tema y resumen del texto
3. Determinación de
la estructura
4. Comentario:
análisis de la forma a partir del tema
5. Conclusión
0. LECTURA ATENTA
DEL TEXTO
•Lectura
comprensiva. Hay que leer el texto cuantas veces sean necesarias
hasta comprenderlo bien.
•Después de esta
lectura tenemos que tener ya una idea general del asunto que trata.
Puede que esta primer impresión
sufra modificaciones totales o parciales cuando pasemos al análisis
del texto, pero debemos tener un
primer punto de partida.
•Conviene numerar
los versos o líneas de cinco en cinco.
1. LOCALIZACIÓN
En este apartado
hacemos referencia al autor del texto, al movimiento literario en el
que se inscribe el texto. Unas 3-6 líneas bastarían. Lo que tenemos
que determinar es:
• El autor y el
movimiento literario concreto con el que está relacionado.
• Señalar el
género (lírica, épica-narrativa, dramática, ensayo...), forma de
expresión (prosa o verso) y
tipología textual (narración., descripción.
exposición,argumentación, diálogo).
• Determinar si se
trata de un texto independiente o de un fragmento: en el caso de un
texto independiente o completo debemos situarlo dentro de la
trayectoria del escritor.
Para los fragmentos
lo situaremos primero en la obra a la que pertenece y luego ésta,
como para en el supuesto del texto independiente, dentro de la
trayectoria del escritor.
2. DETERMINACIÓN
DEL TEMA Y RESUMEN DEL TEXTO
El tema de un texto
debe recoger la idea central o asunto. Debe poderse resumir a una
línea en la que también se hará referencia a la intención del
autor, si es necesario. Hay que evitar las caracterizaciones
demasiado simples y generales, diciendo, por ejemplo, que el tema es
el amor o la vida, hay que matizar un poco.
Por otro lado, el
resumen del texto habrá de hacerse en no más de tres o cuatro
líneas. Como truco para sacar el tema, a partir del contenido o
resumen, podemos dar el siguiente paso y reducir ese resumen a una
sola frase en la que se concentrará el tema.
3. DETERMINACIÓN DE
LA ESTRUCTURA
3.1 Externa:
En poesía:
Determinar la estructura métrica, rima, acentuación. En teatro:
División en escenas, cuadros o actos, parlamentos, monólogos,
apartes y acotaciones. En narrativa: División en párrafos y
determinar las formas de expresión ya sean pasajes narrativos,
descriptivos, dialogados,
exposición o
argumentación.
3.2 Interna:
El objetivo de esta
división es señalar cómo evolucionan el tema y la intención del
autor a lo largo del texto. Estos apartados no tienen por qué
coincidir necesariamente con las estrofas en un poema o con los
párrafos en prosa.
4. COMENTARIO:
ANÁLISIS DE LA FORMA PARTIENDO DEL TEMA
Partimos del
principio de que hay una estrecha relación entre el tema del
texto y su forma :
El tema de un texto
está presente en todos los rasgos formales de ese texto. Con la
explicación del texto buscamos justificar cada rasgo formal del
texto como una exigencia del tema o del movimiento estético al que
pertenece. Lo que queremos es demostrar que la expresión utilizada,
los recursos retóricos empleados están en relación con el
contenido, sirven para intensificarlo y darle la forma que el autor
buscaba. En el análisis de un texto debemos a cada paso hacernos la
pregunta: ¿POR QUÉ ESTO?, y tratar de justificarlo como una
exigencia del tema.
4.1 En la
narración
Debemos explicar el
contenido analizando, si fuera conveniente o necesario, los elementos
de
la narración que
aparecen en el texto:
• Explicamos cómo
es el narrador (para ello observamos su conocimiento de los
personajes y su implicación en la acción): omnisciente, objetivo,
testigo de los hechos, narrador personaje...
• Describimos los
personajes que aparecen en el texto: ¿cómo son? ¿qué papel
desempeñan en la obra? Es importante destacar cómo están
caracterizados. A este respecto a dos posibilidades:
• Caracterización
directa, lo que de él dice el narrador u otro personaje, o lo que
dice él de sí mismo.
• Caracterización
indirecta: solo lo conocemos través de sus actos y de lo que dice.
• Espacio y
tiempo: si es determinante para el tema, debemos señalar el espacio
(aludido o descrito; único o espacio cambiante; real o simbólico;
cerrado o abierto; urbano o rural, etc.)
En cuanto al tiempo:
el externo, localización de la acción en el tiempo histórico y el
interno, la duración de los hechos que se relatan en la narración.
•Mencionar el
orden de la narración: Cronológico, alterado (analepsis o
retrospección – proyección hacia atrás- /prolepsis o prospección
–proyección hacia delante), circular o paralelístico, etc. y su
relación con el tema.
4.2 En los textos
teatrales
Al igual que en los
textos narrativos, analizaremos los personajes, el espacio y el
tiempo.
Además analizaremos
los elementos propiamente dramáticos como:
•El diálogo
observando sus características: verso / prosa, declamatorio /
conversacional; lento (parlamentos largos)
/ rápido (parlamentos cortos); diálogo dentro del diálogo (se
reproduce por un personaje lo
que otro u otros han dicho).
•Las acotaciones:
gestualidad, movimientos, vestuario, sonido, decorado, iluminación.…
ATENCIÓN: Estas recomendaciones para los textos narrativos y
teatrales espero que no nos confundan o nos desvíen del objetivo
central del comentario. No se trata de hacer un análisis aislado de
los elementos arriba señalados, sino que al explicar el texto
debemos tener en cuenta estos elementos e integrarlos en el
comentario.
4.3 En poesía
Habrá que analizar
los recursos literarios que aparezcan
5. CONCLUSIÓN
En primer lugar,
aunque lo parezca, en este apartado no hay que decir si este texto me
ha gustado o no. En este
apartado, se trata de hacer un resumen de las observaciones que hemos
ido haciendo en el comentario y en
la elaboración de otras más globales, tales como:
- ¿En qué medida
la obra es creativa y original?
- Cómo refleja los
rasgos de estilo más característicos del autor.
- ¿En qué medida
es representativa de una corriente estética y / o de una época
histórico-social concreta?
- ¿Qué influencia
y / o proyección ha tenido sobre otros autores y obras de su época
o posterior?
Finalmente,
podríamos incluir nuestra opinión personal pero siempre evitando el
‘me ha gustado’. Es
decir, haciendo un juicio del interés del texto por su actualidad,
su intemporalidad, su originalidad, su
estilo, etc.
